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智慧教研

  • 11-14
  • 当前大单元教学研究存在的普遍问题:1.现行教材与“新课程标准”和“新课程方案”不完全匹配,教师在现行教材体系内做大单元教学,难度大。教材上的一些自然单元,因其文体类型、主题方向、单元要素适合提取大观...
    11-14
  • 11-14
  • 一、问题的提出及研究意义问题的提出:1.新课标背景下语文教学的应然追求《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确了义务教育语文课程内容主要以学习任务群的方式组织与呈现。语文学习任务群具有“综合性、情境...
    11-14
  • 为落实以科研促教学的实质性意义,倡导做真研究、解决真问题的科研风尚,促进课堂教学质量的提高,深入推进课题研究,进一步提高教师科研水平和科研能力,科研师训处特组织召开11月份教育科研工作会议。本次会议...
    11-10
  • 以观察为基点 叩开习作大门    习作能力是学生各项语文能力的综合体现,是学生语文核心素养构成的重要组成部分。统编本教材从三年级上册开始设置了以习作指导为主线编排而成的习作单元,体现了统编本教材“...
    11-08
  • 教育科研是教师发展的动力,教育教学案例的撰写是教师的专业基本功之一,也是教师进行自我教育和成长的重要途径。为进一步提升青年教师写作能力,促进青年教师的专业成长,10月19日下午科研师训处特组织召开2023-...
    10-19
  • 10-19
  • 紧扣语文要素   落实单元目标——例谈三上第一单元“新鲜感”要素落实江苏省锡山高级中学实验学校第一小学       陈   文【摘  要】  现启用的统编教材的单元结构是采用“人文 主题”与“语文...
    10-09
  • 为进一步落实上级教育科研工作会议精神,规范学校课题研究,切实做好“十四五”课题管理,提高青年教师科研能力,促进教师专业成长,9月14日,苏州工业园区胜浦实验小学科研师训处组织召开了星海胜小2023—2024学...
    09-14
  • 为进一步落实上级教育科研工作会议精神,规范学校课题研究,切实做好“十四五”课题管理,提高青年教师科研能力,促进教师专业成长,科研师训处特组织召开2023-2024学年第一学期2023年9月份教育科研工作会议。本...
    09-14
  • 世界读书日活动,上午9:00——10:30在浪花苑社区(高层)现场颁奖活动,表彰本学期在家庭或社区组织读书会或参加读书会的家庭,将现场颁奖,赠书(一套三本)。然后进行共读书,并读写画活动。
    06-27